Раздел 3. Основные предметы музыкальной культурологии

Под музыкальным искусством следует понимать, во-первых, деятельность, направленную на создание специфических художественных ценностей - музыкальных произведений, то есть композиторское и исполнительское творчество, и, во-вторых, продукт этой деятельности - совокупность музыкальных произведений, принадлежащих различным авторам и различным историческим эпохам. Под музыкальной культурой понимается особая форма духовной жизни людей, призванная культивировать общественно необходимые переживания, обогащать содержание духовной, прежде всего эмоциональной жизни человека. Помимо художественного творчества, она включает в себя разнообразные формы музыкальной деятельности (восприятие, критика, пропаганда, педагогика и пр.), субъективные механизмы, обеспечивающие познавательный и оценочный аспекты этой деятельности, способы слышания и интонирования музыки и связанную с ними культуру художественного переживания. Другой аспект музыкальной культуры - исторически складывающаяся общественная музыкальная среда, формы и условия музицирования. В структуру музыкальной культуры входят также разнообразные средства материального, научного (музыковедение), организационного (система учреждений) обеспечения музыкальной деятельности.

Что касается разграничения предмета музыкальной культурологии от других разделов музыкознания, следует отметить, что музыкальная культурология рассматривает лишь общие вопросы музыкальной культуры. Она не углубляется ни в эстетическую проблематику, ни в вопросы музыкального языка и музыкальной формы, что составляет предмет теоретического музыкознания в узком смысле слова. В отличие от исторического музыкознания, предметом которого является конкретный музыкально-исторический процесс, музыкальная культура определенной страны и определенного времени, музыкальная культурология рассматривает понятие музыкальной культуры и необходимые для её анализа научные категории, отражающие основные культурные универсалии, ставит вопросы, касающиеся исторической и региональной типологии музыкальной культуры.

Вопросы, касающиеся соотношения музыкальной культуры с другими сторонами жизни общества не только многочисленны, но и весьма разноплановы. В этом ряду может быть выделено, во-первых, отношение музыкальной культуры к материальным аспектам жизни общества, к сфере производства. Помимо глубинных вопросов взаимодействия материальной и духовной сторон общественной жизни, на которых мы остановимся в другом месте, выделим области, которые (при всей их внешней прозаичности) оказывают самое непосредственное воздействие на характер музицирования. Речь в этом плане может идти о таких отраслях материального производства, как изготовление музыкальных инструментов и строительство концертных залов и театров. Значение этих форм материальной деятельности для музыкальной культуры определяется тем, что они самым непосредственным образом воздействуют на существеннейший аспект культуры - музыкальное звучание. Важный аспект функционирования музыкальной культуры, обеспечивающий сохранение и распространение созданной музыки и знаний о ней - производственная деятельность, связанная с изданием нот, книг и других видов печатной продукции. Областью материального производства, оказывающей большое влияние на функционирование музыкальной культуры, является техническое обеспечение средств массовой коммуникации - радио, звукозаписи, телевидения и кино. Масштабы их использования для распространения и пропаганды музыки постоянно возрастают. Кроме того, средства массовой коммуникации создают новые возможности для включения музыки в синтетические виды искусства, в различные сферы жизни и быта.

Место музыки в быту, в повседневной жизни людей вообще является едва ли не ключевым при рассмотрении вопросов функционирования музыкальной культуры. От того, как и в какой степени включается музыка в жизнь, зависит, в конце концов, ее воздействие на людей. Поэтому рассмотрение форм музицирования, имеющих, так сказать, "прикладной" характер, представляет немалый интерес для исследования состояния музыкальной культуры. Вместе со специальными музыкальными мероприятиями (концертами, театральными спектаклями и др.) они определяют содержание общественной музыкальной жизни (1).

Центральная группа вопросов музыкальной культурологии связана с выяснением ее отношений с различными областями духовной культуры. Среди них могут быть выделены вопросы об отношении музыкальной культуры к исторически конкретным формам мышления, о проявлении мировоззрения художника и общества в музыкальном творчестве, об отражении в нем характерных для определенных исторических периодов идейных течений и культуры чувствований. Эту группу вопросов завершают вопросы о соотношении музыки и нравственности, музыки и религии.

Одна из задач музыкальной культурологии - рассмотрение структурных характеристик музыкальной культуры, вооружение исследователей методологией ее анализа. Этот раздел музыкальной культурологии включает в себя три аспекта. Во-первых, в нем рассматриваются различные формы музыкальной деятельности, образующие в своей совокупности музыкальную жизнь общества. Анализируя процессы создания, распространения и потребления музыки, музыкальная культурология рассматривает деятельность таких субъектов музыкальной культуры как отдельная личность, социальные и культурные группы людей, а также деятельность различных социальных институтов (государственные и общественные учреждения, общества, союзы, учебные заведения и пр.). Во-вторых, в задачу музыкальной культурологии входит рассмотрение реальной музыкально-звуковой среды, являющейся, с одной стороны, результатом, а с другой - условием различных форм музыкальной деятельности. Музыкальная звуковая среда - это совокупность музыкальных произведений и других форм музыки, выполняющих различные функции в жизни общества и разделяющихся в силу этого на различные роды и жанры. Будучи по своей внешней форме материальным образованием, реальная музыкальная среда несет информацию о духовной жизни людей и потому может рассматриваться как единство духовного содержания и материальной формы. В-третьих, музыкальная культурология призвана рассматривать отношение к музыкальной культуре и конкретным художественным явлениям общества в целом, а также различных субъектов музыкальной деятельности (отдельных людей, групп, социальных и культурных прослоек). Речь идет об анализе музыкальных вкусов и пристрастий, способов слышания и интонирования музыки, особенностей музыкального мышления, степени овладения музыкальным языком, а также культуры художественного переживания и эмоциональной жизни.

Структурная характеристика музыкальной культуры имеет еще один аспект, всегда игравший заметную роль в судьбах культуры, но резко усилившийся в искусстве ХХ века. Мы имеем в виду членение музыкальной культуры на ряд субкультурных образований (сельский и городской фольклор, академическое и авангардное искусство, церковная музыка, массовая музыкальная культура и др.). Под субкультурами понимаются пласты культуры, обслуживающие различные социальные и культурные слои и возрастные группы, выполняющие различные функции и выражающие в силу этого различное художественное содержание. Членение музыкальной культуры (и культуры в целом) на субкультурные образования отражает социальную дифференциацию и является вместе с тем признаком и проявлением культурной дифференциации общества (3). В ней находят свое выражение тенденции общественного развития, представления о жизненных идеалах, а порою и идейно-политические взгляды определенных групп общества - носителей тех или иных субкультур. Музыкальные субкультуры различаются по способам их функционирования и распространения в обществе, им могут быть свойственны различные формы профессионализма или любительства. Они включают в себя определенные системы музыкальных жанров, отличаются языковыми средствами и стилевыми характеристиками. Музыкальные субкультурные образования нередко находятся в идейной и эстетической оппозиции друг к другу, но между ними могут быть и отношения взаимосвязи и взаимовлияния. Более того, нередко имеют место попытки синтеза музыкальных субкультур (4), процессы их "конвергенции" (5). Необходимо также отметить, что музыкальные субкультуры обычно входят в субкультурные образования более общего плана (аристократическое искусство, культовое или церковное искусство в целом, массовая культура ХХ века).

 (1) Систематизацию различных видов прикладной музыки см., в частности, в кн.: Eggebrecht H. H. Musikalisches Denken. Aufsaetze zur Theorie und Aesthetik der Musik.- Wilhelmhaven: Heinrichhofen, 1977, S. 153.

Главная страница

О себе

Список моих работ

Введение в музыкознание

Статьи

Воспоминания